关于安全教育的绘本@左歪老师已经写得很详细了，有好几本都是我常讲给优酱听的经典安全绘本。我在歪歪老师回答的基础上，再补充几本比较受孩子欢迎的安全相关绘本，内容比较适合1.5-4岁孩子，场景化的设置都很贴近咱们孩子的实际生活。
1、《歪歪兔“不仅仅是安全”系列》（1.5岁+）
这套书是优酱表姐2岁时看的绘本，表姐长大后就退役给优酱，我一看画风虽然比较幼稚，但主旨和内容都不错，所以从优酱1岁半的时候我就导入了这套书。
这套【不仅仅是安全】系列一共十本，分别从防止中毒、防止异物窒息、防止磕碰伤、防止高处跌落、防止火与燃气危险、警惕陌生人等十个不同的角度来帮助孩子树立安全意识，通过生活中接地气的小事来引导安全习惯的养成，同时教会孩子在危险的情况下该怎样自护。与其他绘本不同的是，这套绘本主要讲的是在家中怎样形成安全意识，针对的大多是发生在家中的事情，所以比较适合月龄较小的孩子，如果需要户外安全的内容，需要从其他绘本上再补充，我后面会讲到，此处按下不表。
如果说这套书的优点，那就是内容与中国孩子的生活实际很贴合；缺点的话就是画风比较单一，略微有点缺乏美感，不过1岁半的孩子倒是很喜欢这种简约的感觉。
2、阿波林的大事件之《超市历险记》（2.5岁+）
这本书来自于阿波林系列中的【阿波林大事件】，在【阿波林的小世界】系列中软萌幼齿的小阿波林长大了，变成了标准的幼儿园小班生，这本《超市历险记》讲的是阿波林和父母去超市购物的过程中，由于她想去推一个幼儿专用的小推车，与自己的安抚物小嘟嘟以及父母走散了，最终在好心老奶奶以及超市工作人员的帮助下找到爸爸妈妈的故事。
故事用场景化的背景来描绘了阿波林与父母在超市走散后的无助和悲伤，同时也给了我们启示：当在超市走丢时，可以找穿统一制服的工作人员来进行广播。
与歪歪兔系列不同的是，这本书讲的是在超市这种陌生人繁多的地方该怎样自救，也从侧面提示了家长，我们带孩子去逛超市的时候，务必要时刻紧盯。
其实带娃出门时提升安全系数的方式很多，除了给孩子佩戴防走失包或者用绘本进行宣导之外，最根本也是最重要的就是：父母要时时刻刻紧盯，切莫心存侥幸，因为一时的疏忽而酿成无法挽回的大错。
3、《露露在商场走丢了》、《汤姆走丢了》（2岁+）
这套书来自《露露的成长故事》系列，以女孩子露露为主角，讲述了露露趁妈妈买裙子的时候去找到一位像爸爸的男士，导致与妈妈走散，最终在商场工作人员帮助下成功与妈妈重逢的故事。故事的梗概与阿波林的《超市历险记》基本类似，与之内容相类似的绘本还有《汤姆走丢了》，只不过在《汤》中，主角不再是女孩子，而是男孩子小兔汤姆。
讲这些内容类似的绘本，是希望孩子知道出门在外，一定要紧跟父母，一时的贪玩或者走神很可能会与父母分开，特别是在超市、商场这种不熟悉的地方，如果有“看起来很像好人”的人前来搭讪或者“帮忙”，要多留心，如果要自保，最好是寻求商场统一制服的工作人员帮忙广播，对于别人递来的饮料和零食，一定不可轻易入口。
4、《儿童安全365》（3岁+）
这是一套韩国出品的安全绘本，一共四本，分别是《勇敢说出我不要》、《上学我会守纪律》、《一个人在家我不怕》以及《出门在外我会小心》，主要是从孩子的角度来讲述当遇到陌生人、上学时、独自在家以及外出游玩时该怎样注意安全问题，以及事情发生时的应对策略。
《勇敢说出我不要》里的内容我最为欣赏，非常细致地介绍了诱拐发生的各种可能性，以及孩子应该怎样去辨别和应对陌生人的诱拐和侵犯，内容接地气，有很强的参考价值。
文字描述上更简洁成熟，所以我认为比较适合年龄稍大一点的幼儿，比如三岁以上的孩子。我在给优酱讲这套书的时候，更多地会和优爸一起设置场景表演，模拟现场，让孩子去体验，如果只是纸上谈兵，也很容易让孩子脱离现实，特别是现在优酱已经快4岁了，有很强的表现欲，也有不错的实践能力，模拟现场的方式会更有助于他理解安全绘本的意义。
5、《麦克斯学会说“停”》（3岁+）
这本书来自我的朋友麦克斯系列，这本书与前面几套书不太一样，这本书是教给孩子怎样拒绝他人。书里的麦克斯因为不懂拒绝，要被自己不怎么喜欢的蕾娜特阿姨乱亲，在幼儿园里，老师和麦克斯一起商量了一个“停”原则——当自己不喜欢不想承受的时候，可以大喊“停”，所有人都要遵循这个规则进行，包括麦克斯自己。于是麦克斯开始勇敢地去拒绝一些伤害，自己也学会不去伤害他人。
在幼儿园中以及孩子的其他社交活动中，经常会有类似的场景出现，孩子因为不懂拒绝、不会拒绝或者不敢拒绝，而不得不承受着自己不愿承受的事件，如果一直保持这种习惯，那就是在为将来的校园霸凌埋下伏笔。因此我们要倡导孩子勇敢说出自己心中的感受，特别是在社交的过程中，尊重规则，同时大胆拒绝。
以上就是我平时经常给优酱讲的几套安全相关的绘本，安全无小事，如果可以，一定要给做好安全习惯的养成和自我保护意识的引导，惟愿咱们的孩子们，一世平安！
一切祝好！@知乎亲子
有什么值得推荐的关于幼儿安全教育的绘本吗？
一、有什么值得推荐的关于幼儿安全教育的绘本吗？
安全方面的绘本，我买过挺多，尽管我家啾啾才2岁多一点，我却早已给他读了不少。也许他目前还不太能理解，但我想，安全教育早点渗透进他的生活里，并非什么坏事。
绘本多数是通过故事，来向孩子传达安全信息，避免说教，孩子也乐意聆听。
至于有趣又带干货的绘本，我的推荐如下：
1.《我不跟你走》放学后，同学们都被接走了，只有露露还等在教室外，同一小区的阿姨、帮家里建自行车棚的叔叔、认识妈妈的眼镜叔叔、隔壁家的莫莫阿姨先后路过，他们说出各种理由，都想带露露回家，可露露都拒绝了。最后，她终于等到了自己的哥哥，安心地跟他回家了。
我喜欢这本绘本，不仅因为它的故事情节吸引孩子，更多的是喜欢故事里所传达的很多安全教育细节。
例如露露和爸爸妈妈一起制定的“没经过爸爸妈妈同意，也可以跟着他们走的人员名单”，陌生人说“我认识你”时，露露会认真想对方的名字、爱好、习惯等以此判断对方到底是不是陌生人的做法，哪怕和邻居很熟但她不在可以随意跟走的人员名单里，露露依然要等待家人的坚持。
我们平日在孩子的安全教育中，常常只在意孩子的结论而很少教他们怎么判断安全与否，例如我们喜欢询问孩子能不能跟陌生人走，当孩子回答不能时，我们往往就满足于这种结果，不再深入探讨。
但事实上，在孩子的脑海里，他们并不一定能真正理解“陌生人”的含义，陌生人一旦告诉孩子“我认识你呀，所以我不是陌生人”，孩子可能就会认为彼此的确并不陌生。
想让孩子自己思考并有所警惕，就看看这本绘本吧。我给啾啾阅读时，也会结合一些相关内容来讲，例如不吃陌生人的东西，不多和陌生人交谈等，尽管他现在还小，不太懂，但安全教育，就是一件需要常常灌输的事情。
2.《别想欺负我》在幼儿园里，大个子雷奥和讨厌鬼卢卡总是欺负吉姆，吉姆看到他们就害怕。这天，幼儿园的老师拿出盒子，让孩子们把自己的优点画或写进盒子里。卢卡和雷奥趁老师不注意，踩坏了吉姆的盒子，吉姆害怕又气愤。最终，她鼓起勇气，大声质问卢卡和雷奥，并在心里为自己的优点和勇气感到开心。
鼓起勇气对付欺负自己的人，并不是一件容易的事，特别是对于低幼的孩子来说。
我家孩子啾啾同样不是一个胆大外向的孩子，一群小朋友玩滑梯时，他一定是躲在一边先让别人玩的那个，我一度非常担心他将来会被其他孩子欺负。
作为一个学教育、曾经有过幼儿园工作经验的妈妈来说，我也知道这种情况难以避免，幼儿园里总是会有那么一两个孩子爱欺负人，也总是有那么一两个孩子容易受欺负。我想目前我能做的，除了增强他的体质，更多地在生活和阅读里，给啾啾多灌注自我保护的意识，以及面对各种危险时的应对办法。
这本绘本里，还写满了教孩子变得更强大更勇敢的小建议，例如对冒犯你的人坚定地喊“住手”，和其他人联合起来，快速离开等。
3.《绝对不能保守的秘密》阿尔弗雷德的妈妈是城堡里的清洁工，在妈妈清洗城堡时，城堡主人亨利沃特纳勋爵会主动照顾阿尔弗雷德并和他一起玩耍。有一天，亨利勋爵用一种让他感觉不舒服的方式挠他，还触摸他的私密部位，并警告他，如果把事情告诉别人，他妈妈就不能在城堡工作了。他痛苦又害怕，心里承受着种种煎熬，最终在妈妈的鼓励下，将事情都说了出来。
幼儿通常难以明确表达自己的感受，而这本绘本的细节，把主人公细腻的心思和感受都描述了出来，这些都可以借以来引导孩子，例如当他们感到不安或不安全时，他们可能会觉得肚子难受，想哭，脑子混乱等。
而主人公的母亲苏珊夫人的态度，于我们家长来说，也是一个很好的参照，她慈爱地告诉孩子“有些秘密绝对、绝对不应该保守”，当孩子语无伦次地告诉她真相后，她鼓励孩子“你是妈妈见过的最勇敢的小骑士”，并表示“妈妈永远相信你”。
盛开鲜花的世界也有大灰狼，希望孩子们都不会遇到。
4.《我不会走丢》这本绘本的作者就是《我不跟你走》的作者，这两本故事的主人公也是同一人。
露露跟着妈妈去市场，在拥挤的人群里她跟丢了。身边也有一个走丢的男孩，露露言传身教，告诉男孩走丢之后的做法法则，“站着别动，大声叫喊”，“要是没有被立即找到，那就打电话”……最终，他们都找到了自己的父母。
这本绘本的优点在于，它既有故事性，又有干货，它指导孩子“要是走丢了”的方法，也有给爸爸妈妈们安全教育的建议，例如和孩子约定会和地点，“约在一个显眼的地方”；“手机号码可以放进孩子的口袋”；“一有机会就向你的孩子指出哪些是可以寻求帮助的地点”……
5.《不要随便摸我》吉米入睡前，妈妈和他打闹玩笑后，与他讲起关于“触摸”的故事，故事里的小女孩被邻居叔叔以看猫咪的名义带走侵犯，妈妈以此引导孩子，遇到类似情况，该怎么做。
关于安全，我们只告诉孩子“不跟陌生人走”是不够的，我们需要如绘本里告诉孩子的那样，如果遇到“性侵犯”等让他们觉得不舒服的事，身体会有怎么的警报，身体的哪些部位是绝对不能让人触碰的，哪些情况的触碰是正常的，怎么对付那些想要触碰你的人……
这本绘本的文字部分较多，故事性、趣味性没那么强，知识点也比较多，不太适合3岁以下的低幼阅读，但这不妨碍家长先阅读后，以简洁的方式在平时生活中渗透给孩子。
6.《不要随便跟陌生人走》、《不要随便亲我》这两本的作者和绘者是同两个人，两本绘本也是一个系列，所以我放在一起写。
《不要随便跟陌生人走》写的故事是：蕾娜在去上学的路上，看到一个一直盯着她看的陌生人，她把这个情况告诉了自己的小伙伴，放学时，她们看到那个陌生人依然在那儿，于是讨论着各自父母告诉她们的对付办法，最终，妈妈们找来，并消除了她们对陌生人的误会。
这本绘本的故事性强，较能吸引孩子阅读下去，同时，它既适合给予孩子面对陌生人跟踪的对付方法的引导，也适合我们和孩子一起讨论安全问题的更多细节。
《不要随便亲我》，说的是莱娜家里的客人来访时总是爱亲她，可她不喜欢，这些可怕的亲吻甚至让她做噩梦，星期六爸爸生日时，家里又来了很多客人，莱娜为了防止大家亲她，变成了一只大象，并借此告诉客人们自己并不喜欢被亲吻，从此以后，她变成了一个会勇敢说“不”的孩子。
这个故事想象力丰富，站在幼儿的角度，描述了不喜欢被亲吻的尴尬和不忍拒绝别人的难受，也通过变成大象这样的情节，告诉孩子，有些话没有说出来，对方不会知道她的想法，只有她勇敢地说出来，大家才懂得怎样真正地尊重她。
我家啾啾也不太喜欢别人对他太亲昵，我也常常会借用这本绘本的故事，跟他强调，如果亲戚邻居们想要亲吻他，他是可以大声地对他们说“不，我不喜欢这样”的。
7.《我们的妈妈在哪里》主人公是两个幼儿——“我们”在车站里和妈妈走散了，警察叔叔带着“我们”去寻找妈妈，这一位不是，那一位也不是，她们都没有妈妈身上的美好特征，后来“我们”想起妈妈的交代“乖乖留在车站等妈妈”，最终终于找到妈妈。
这是一本描述母亲的绘本，也是一本给予孩子安全教育的绘本。虽然关于安全的干货不多，但故事简洁又不失趣味，避免了生涩的说教，也没有刻意营造紧张压抑的气氛，孩子听起来没负担，反而能吸收到故事的精髓。我给啾啾读了几遍后，他就会自己急着抢答：如果走失了，一定要留在原地等妈妈。
我个人也很喜欢这本绘本的画风，里面的妈妈真的很美啊！
我还曾写过关于低幼行为习惯、情绪管理、基础认知等大类的绘本推荐，可戳以下链接查看：
那么绘本就先推荐到这儿吧。
安全有时是一个不可逆转的过程，甚至没有经验可谈，我们给不了孩子完全平安的环境，只能尽量在教育方面入手，而亲子共读相关主题绘本的确是非常值得的一种安全教育方式。
最后，愿我们的孩子都能健康平安地成长。
真心希望绘本里的那些故事，就只是故事而已。
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